SOAL PILIHAN GANDA
1. Bacalah paragraf
berikut!
Melalui
latihan teater, orang diajarkan untuk mengenal karakter orang lain dan
memahami orang lain dari tokoh-tokoh ynag ditampilkan. Hal ini juga
disampaikan oleh Jose Rizal Manua, seniman teater sekaligus pendiri teater
anak-anak bernama Teater Tanah Air, Sabtu (4/6) di Jakarta. Pemahaman
terhadap orang lain ini terbentuk karena dalam teater seseorang diajarkan
untuk tidak hanya mengenal psikologi manusia, tetapi juga latar belakang
sosial seseorang. Selain itu, karakter
seseorang juga dapat terbentuk dari latar belakang budaya seseorang. Tentu
peran seni teater termasuk penting karena dapat membantu karakter bangsa
Indonesia yang selama ini dikenal penuh toleransi dan menghormati pluralisme.
|
Gagasan utama paragraf
tersebut adalah ....
A. pengajaran
dalam teater
B. manfaat
mengikuti seni teater bagi psikologi manusia
C. mengenal
karakter orang lain melalui teater
D. manfaat
peran seni teater
2. Perhatikan kutipan dua
tekas eksposisi berikut!
Teks 1
|
Sampai
sekarang pendidikan kita masih compang-camping karena sering terjadi
perubahan kurikulum. Setiap pergantian
menteri pasti terjadi perubahan yang buntutnya malah membuat bingung
pelaku pendidikan. Padahal kurikulum seharusnya tidak boleh berubah, ibaratnya
pejabat berikunya tinggal melanjutkan apa yang telah ditinggalkan oleh
pendahulunya. Namun, mungkin karena rasa gengsi yang salah kaprah dari
beliaunya sehingga agak malu hati jika tidak melakukan perubahan, alias ingin
disebut meninggalkan jasa kelak.
|
Teks 2
|
Kurikulum
pendidikan di Indonesia sebagaimana kita ketahui dari periode ke periode
selalu berubah. Ini diperparah lagi dengan ketidakkonsistenan dalam penanaman
jenjang sekolah, seperti dari SMA diubah menjadi SMU, kemudian
sekolah-sekolah kejuruan yang tadinya STM dan SMEA sekarang diubah mrnjadi
SMK. Padahal perubahan semacam ini pun tidak membuat kualitas semakin
meningkat, justru terlihat membingungkan.
|
Persamaan isi dari
kedua teks eksposisi tersebut adalah ....
A. Keduanya
sama-sama menjelaskan tentang perubahan kurikulum pendidikan di Indonesia.
B. Keduanya
sama-sama menjelaskan tentang perubahan kurikulum setiap pergantian menteri.
C. Keduanya
sama-sama menjelaskan tentang perubahan nama SMA menjadi SMU dan STM menjadi
SMK.
D. Keduanya
sama-sama menjelaskan tentang kebingungan menteri mengenai penerapan kurikulum
pendidikan di Indonesia.
E. Keduanya
sama-sama menjelaskan perubahan kurikulum yang berdampak pada perubahan
nama-nama jenjang sekolah.
3. Cermati
paragraf berikut!
Kita tak dapat mencegah bunga
yang satu tumbuh berbeda dari bunga lainnya. Sama juga halnya seperti kultur.
Kita tidak dapat mencegah kultur yang satu tumbuh berbeda dari kultur
lainnya. Menyeragamkan kultur tidaklah mungkin, setidakmungkinnya seperti
kita menyeragamkan tumbuhnya bunga-bunga. Itulah kearifan budaya yang
diberikan oleh keanekaragaman alami zamrud khatulistiwa bumi Indonesia ini.
|
Maksud dari kalimat yang bercetak miring
pada paragraf tersebut adalah ...
A. Pencegahan
pertumbuhan kebudayaan saat ini sangatlah tidak mungkin.
B.
Perbedaan kebudayaan di
Indonesia tidak dapat diseragamkan.
C.
Pertumbuhan kebudayaan
sama seperti tumbuhnya bunga-bunga.
D.
Perbedaan kebudayaan di
Indonesia sama seperti tumbuhnya bunga-bunga.
E. Pertumbuhan
kebudayaan saat ini tidak dapat dicegah oleh siapa pun.
4. Cermati
kedua kutipan berikut!
Teks 1
|
Bahan pengawet dari bahan kimia berfungsi membantu mempertahankan
bahan makanan dari serangan mikroba pembusuk serta memberikan tambahan rasa
sedap dan manis. Contoh beberapa jenis zat kimia, seperti cuka, asam asetat,
fungisida, antioksidan, in-package desiccant, ethylene absorbent,
dan wax emulsion digunakan untuk melindungi buah dan sayuran dari
ancaman kerusakan pascapanen serta untuk memperpanjang kesegaran masa
pemasaran. Nitrogen cair dengan takaran yang tepat sering digunakan
untuk pembekuan buah dan sayur sehingga
kesegaran dan rasanya dapat dipertahankan.
|
Teks 2
|
Peredaran bahan pengawet saat ini
sangat tak terkendali, terlebih bahan pengawet yang bernama formalin dan
boraks. Banyaknya masyarakat yang tidak mengetahui dampak negatif dari
bahan-bahan tersebut menambah leluasanya barang tersebut beredar di sekitar
kita, apalagi tidak adanya pengawasan yang ketat. Padahal dampak atau efek
yang ditimbulkan bagi kesehatan manusia bila mengonsumsi produk pangan yang
tercemar oleh formalin atau bahan-bahan pengawet makanan lainnya sangat
berbahaya, antara lain tenggorokan dan perut terasa terbakar, sakit menelan,
mual, muntah dan diare, kemungkinan terjadi pendarahan, sakit perut yang
hebat, sakit kepala, hipertensi, kejang, tidak sadar, hingga koma. Selain itu
juga dapat terjadi kerusakan hati, jantung, otak, limpa, pankreas, sistem
susunan saraf pusat, dan ginjal.
|
Kontradiksi isi kedua
kutipan teks tersebut adalah ....
A.
Bahan pengawet
melindungi hasil pertanian dari serangan bakteri, selain itu bahan pengawet
juga digunakan untuk produk makanan dan hasil perkebunan.
B.
Bahan pengawet dapat
mempertahankan bahan makanan dari mikroba pembusuk dan menjaga kesegarannya,
akan tetapi bahan pengawet berdampak negatif pada organ tubuh bagian dalam
manusia.
C.
Bahan pengawet
berdampak positif pada makanan dan produk pertanian dan hasil perkebunan, akan
tetapi bahan pengawet berdampak negatif pada seluruh organ tubuh manusia.
D.
Bahan pengawet dapat
mempertahankan kesegaran makanan dan hasil perkebunan, tetapi bahan pengawet
dapat mengganggu stabilitas pertumbuhan organ tubuh manusia.
E. Bahan
pengawet dapat menambah rasa pada sebagian besar produk makanan, akan tetapi
bahan pengawet akan merusak sistem saraf otak manusia.
5. Cermati kutipan
paragraf berikut!
Tanaman
yang ada, terutama yang tumbuh di Indonesia, dikenal sebagai bahan ampuh
untuk obat dan digunakan sebagai obat-obatan tradisional. Tanaman ini dapat
ditemukan dengan mudah, seperti kunyit, jahe, dan jeruk limau, terdapat di
pekarangan rumah. Ketiga tanaman ini dapat mengobati penyakit ringan, seperti
batuk, masuk agin, dan panas dalam. Tanaman obat juga dapat dijadikan
alternatif berobat yang lebih aman dan alami.
|
Tujuan penulisan
artikel yang disampaikan kepada pembaca pada kutipan artikel tersebut adalah
....
A. Memberikan
pengetahuan baru bahwa tanaman di Indonesia ternyata dapat digunakan sebagai
pengobat penyakit.
B. Memberikan
bahwa kunyit, jahe, dan jeruk limau, termasuk tanaman obat yang dapat
menyembuhkan penyakit ringan.
C. Memperoleh
cara mengatasi penyakit dengan memberikan obat-obat ringan tradisional.
D. Membedakan
khasiat obat generik dengan khasiat yang diperoleh dari tanaman obat, seperti
kunyit, jahe, dan jeruk limau.
E. Mengajak
pembaca untuk memanfaatkan tanaman herbal untuk mengatasi berbagai penyakit.
6. Perhatikan kutipan teks
ulasan berikut!
Sayangnya,
bahasa daerah yang dipergunakan kadang-kadang membuat penonton sedikit
kesulitan untuk menerjemahkannya. [....] Namun, ini bukanlah sesuatu
kekurangan, saya memang menyadari keterbatasan memahami bahasa daerah yang
kurang pada diri saya sendiri. Ini juga sebagai koreksi saya sebagai
penonton.
|
Kalimat yang tepat
untuk melengkapi bagian evaluasi tersebut adalah ....
A. Berbahasa
daerah memang harus dilestarikan, salah satunya melalui pertunjukkan teater.
B. Hal
tersebut menuntut kita untuk lebih peduli terhadap bahasa daerah.
C. Alhasil,
saya pribadi menontonnya hanya melihat dari gerakan-gerakan dan ekspresinya
saja.
D. Bnayak
penonton yang meninggalkan ruang pementasan karena pertunjukkan tersebut
membosankan.
E. Bahasa
daerah tersebut tidak menjadi permasalahan bagi saya karena saya mengerti
bahasa daerah tersebut.
7.
Bacalah teks berikut dengan
saksama!
Angin Puting Beliung disebabkan karena udara
panas dan dingin bertemu, sehingga saling bentrok dan terbentuklah puting
beliung. Selain itu, penyebabnya adalah terjadi arus udara naik ke atas yang
kuat di dalam awan. Hujan belum turun, titik-titik air maupun kristal es
masih tertahan oleh arus udara yang ke puncak awan.
Proses terjadinya Angin Puting Beliung terjadi pada musim
pancaroba pada siang hari ketika suhu udara panas, pengap, dan awan hitam
mengumpul. Akibat radiasi matahari di siang hari tumbuh awan secara vertikal,
selanjutnya di dalam awan tersebut terjadi pergolakan arus udara naik dan
turun dengan kecepatan yang cukup tinggi. Arus udara yang turun dengan
kecepatan yang tinggi mengembus ke permukaan bumi secara tiba-tiba dan
berjalan secara acak.
|
Pernyataan yang tidak
sesuai dengan teks eksplanasi tersebut adalah …
A. Angin Puting Beliung
disebabkan karena udara panas dan dingin bertemu sehingga saling bentrok.
B. Penyebab Angin Puting
Beliung adalah terjadi arus udara naik yang kuat di dalam awan.
C. Angin Puting Beliung
terjadi setelah musim pancaroba pada siang hari ketika suhu udara mulai panas,
pengap, dan awan hitam mengumpul.
D. Akibat radiasi matahari di
siang hari tumbuh awan secara vertikal, selanjutnya di dalam awan tersebut
terjadi pergolakan arus udara naik dan turun.
E. Arus udara yang turun
dengan kecepatan yang tinggi mengembus ke permukaan bumi secara tiba-tiba dan
berjalan secara acak.
8. Bacalah kutipan teks
berita berikut!
Oleh
karena itu, para calon kepala daerah harus pula benar-benar … terhadap isu
segmen milenial dan isu inovasi yang berbasiskan ekosistem ekonomi digital.
Ada beberapa hal yang harus diadaptasi oleh kepala daerah untuk menghadapi
era baru ini.
|
Istilah
yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang dalam teks tersebut adalah ....
A. Intensif
B. Insentif
C. Sensasi
D. Sensitif
E. Esensi
9. Cermati kutipan novel
berikut!
(1) Suatu pagi, ketika murid-murid
sedang bermain-main di halaman sekolah. (2) Kepala Sekolah berkata, “Ini
teman baru kalian. Nama keluarganya Takahashi. (3) dia akan bergabung dengan
anak-anak kelas satu.”
(4) Anak-anak, termasuk Totto-chan,
memandangi Takahashi. (5) Anak itu melepas topinya, membungkuk menghormat,
dan berkata malu-malu, “Senang berkenalan dengan kalian.”
Totto-chan
Gadis Cilik di Jendela, Tetsuko Kuroyanagi
|
Nilai yang terkandung
dalam kutipan novel tersebut adalah....
A. Nilai
moral, kebiasaan anak-anak Jepang menyambut kehadiran teman baru.
B. Nilai
sosial, kebiasaan masyarakat Jepang berkenalan dengan orang baru.
C. Nilai
budaya, adat masyarakat Jepang membungkuk untuk memberikan hormat.
D. Nilai
dikdaktis, adat masyarakat Jepang yang semangat untuk memperoleh pendidikan.
E. Nilai
sosial, kebiasaan masyarakat Jepang membungkuk untuk menghormati orang lain.
10. Bacalah kedua kutipan
novel berikut!
Kutipan
1
|
Kami kekurangan guru dan sebagian
besar siswa SD Muhammadiyah ke sekolah memakai sandal. Kami bahkan takpunya
seragam. Kami juga tak punya kotak P3K. Jika kami sakit, sakit apa pun:
diare, bengkak, batuk, flu, atau gatal-gatal, maka guru kami akan memberikan
sebuah pil berarna putih, berukuran besar bulat, seperti kancing jas huan,
yang rasanya sangat pahit. Jika diminum, kita bisa merasa kenyang. Pada pil
itu, ada tulisan besar APC. Itulah pil APC yang legendaris di kalangan rakyat
pinggiran belitong. Obat ajaib yang bias menyembuhkan segala rupa penyakit.
Laskar
Pelangi, Andrea Hirata
|
Kutipan
2
|
Azan subuh dari meunasah terdengar syahdu.
Bersahut-sahutan satu sama lain. Menggetarkan langit Lhok Nga yang masih
gelap. Namun, jangan salah, gelap-gelap begini kehidupan sudh dimulai. Remaja
tanggung sambil menguap menahan untuk mengambil wudu. Anak lelaki bergegas
menamah sarung dan kopiah. Anak gadis menumput lipatan mukena putih dari atas
mea. Bapak-bapak membuka pintu rumah menuju meunasah. Ibu-ibu membimbing anak
kecilnya bangun salat berjamaah.
Hafalan
Salat Delisa, Tere Liye
|
Perbedaan
karakteristik kedua kutipan novel tersebut adalah ….
A. Kutipan
1 menggunakan sudut pandang orang pertama pelaku utama
Kutipan 2 menggunakan
sudut pandang orang ketiga serba tahu
B. Kutipan
1 menggunakan sudut pandang orang pertama pelaku utama
Kutipan 2 menggunakan
sudut pandang orang ketiga biasa
C. Kutipan
1 menggunakan sudut pandang orang pertama pelaku utama
Kutipan 2 menggunakan
sudut pandang orang pertama sebagai pengamat
D. Kutipan
1 menggunakan sudut pandang orang pertama sebagai pengamat
Kutipan 2 menggunakan
sudut pandang orang ketiga serba tahu
E. Kutipan
1 menggunakan sudut pandang orang ketiga biasa
Kutipan 2 menggunakan
sudut pandang orang ketiga serba tahu
11. Bacalah kutipan
cerpen
berikut dengan saksama!
Sukri meraba pisau belati di pinggangnya. Dia menanti bus melintas di halte. Kemudian tidak lama setelah itu
sebuah bus berhenti. Dia melompat naik ke dalam bus. Dia duduk di pinggir dekat
jendela. Darahnya masih tetap mendidih. Dia raba pisau belatinya.
Dia lihat dari balik kaca bis, skuter menyelip bis yang ditumpanginya. Dia
marah melihat skuter itu. Dia raba pisau belati di pinggangnya. Dia buka
pintu pagar rumah Sumarni. Dia lihat skuter diparkir di pekarangan. Sumarni
duduk berdua dengan pengendara skuter itu. Dia menyelinap di balik belukar
mawar.
Sukri
Membawa Pisau Balati, Hamsad rangkuti
|
Bukti latar
tempat dalam kutipan cerpen tersebut di dalam bus adalah ….
A.
kalimat 2 dan 3
B.
kalimat 3 dan 4
C.
kalimat 4 dan 5
D.
kalimat 5 dan 7
E.
kalimat 6 dan 7
12. Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!
Anak ingusan
itu ikut menangis sebelum sempat berteriak memanggil Ibu Khadijah. Seluruh
isi panti kembali ricuh demi mendengar dua anak ingusan, sejadi-jadinya
seperti sedang berlomba menangis, memperebutkan piagam anak termanja di panti
ini. Ibu Khadijah yang diikuti Mang Ujang dan kakak-kakakku menghambur ke
dalam kamar. Memastikan apa yang terjadi. Demi melihatkan dan anak ingusan di
sampingku dalam keadaan yang mengerikan, Ibu Khadjah dan Bang Ferdi langsug
merangkulku, sedangkan Mang Ujang menggendong anak ingusan itu.
Api cemburuku
semakin meledak. Biasanya Ibu Khadijah beserta Mang Ujang yang mengurusiku.
Tapi sekarang Mang Ujang mengurusi anak baru itu. tangisanku semakin memecah,
memekkakan siapa yang mendengar. Ibu Khadijah membawaku ke kamar mandi,
mengguyurku dengan air sumur yang sangat dingin, kalau-kalau aku mengginggau
karena sikapku sangat berlebihan. Seketika itu juga terdiam. Ibu Khadijah
memandang heran karena tiba-tiba aku tertawa cengengesan. Walau air yang
dingin serasa menusuk tulang, namunsalah satu hobiku adalah main air.
Tentang Nandra,
Horison, Miftahul Jannah
|
Keterkaitan
nilai moral dengan kehidupan sehari-hari dalam kutipan tersebut adalah…
A. Anak
kecil senang main sambil bermain air meski airnya dingin
B. Kecemburuan
seorang anak kecil pada anak lain yang seumuran
C. Rasa
ketakutan seorang anak kecil hidup di panti asuhan
D. Mengguyur
anak kecil yang menangis terus menerus dengan air dingin
E. Menyanyangi
anak kecil yang hidup di panti asuhan
13. Kalimat dalam resensi yang
menguraikan simpulan resensi adalah …
A. Saya hampir tidak menemukan
kekurangan dari film ini, baik dari segi cerita mau pun realitas adegannya.
B. Novel Bila Hatimu Terluka karya Mira W ini, telah dicetak ulang selama
tiga kali, dan selalu laris manis.
C. Film ini menceritakan tentang
seorang pengamen yang memiliki cita-cita untuk menjadi musisi terkenal seperti
tokoh idolanya.
D. Novel Sebelas Patriot ini ditulis oleh Andrea Hirata, dterbitkan oleh
Bintang Pustaka pada Juni 2011 dengan tebal buku 101 halaman. Menurut beberapa
sumber buku ini juga akan diterbitkan di luar negeri dengan menggunakan bahasa
Inggris.
E. Film animasi ini memang memiliki
kualitas gambar yang tidak kalah dengan produksi luar negeri, namun jika
dilihat dari segi isi cerita yang banyak menampilkan adegan dewasa, sebaiknya
anak-anak tadak menonton.
14. Cermati
kutipan cerpen berikut!
Menurut ibu yang didengarnya dari Ayah, sebab
terjadi penikaman terhadap Opzichter Belanda itu karena Opzichter itu selalu mengganggu istri-istri
mereka. Rupanya kuli-kuli kontrak itu sudah gelap matanya, tidak dapat lagi
menahan hati melihat Opzihter itu mengganggu istri-istri mereka. Lalu mereka
memutuskan ramai-ramai menyerang si Opzichter.
|
Konflik dalam kutipan
tersebut adalah ….
A.
Rasa benci istri
kuli-kuli kontrak terhadap Opzichter yang kurang ajar.
B.
Opzichter merasa
marah karena istri kuli-kuli kontrak tidak patuh padanya.
C.
Rasa marah
(gelap mata) kuli-kuli kontrak terhadap Opzichter.
D.
Rasa tertekan
perasaan istri-istri kuli kontrak terhadap suami mereka.
E.
Opzichter merasa
terhina istri kuli-kuli kontrak menolaknya.
15. Bacalah kutipan cerpen
berikut dengan saksama!
Itulah percakapan saat-saat jelang ke
berangkatan Zen ke Belanda. Sehari sebelum Zen meninggalkan Indonesia, kami
habiskan waktu berdua di sebuah kafe termewah di Kota BL ini. aku memandangi
wajah Zen. Ia pun seakan menembus ke dalam kedua mataku. Ku pegang erat kedua
tangannya. Ia meremas jari-jemariku. Menyusuri telapak tanganku, hingga
mendekati siku tangan kananku. Kubiarkan jemarinya menari-nari di tanganku.
Seperti kunikmati gerakan penari di panggung.
Tiga tahun bagi orang lain memang hanya
sekejap. Namun, tidak untukku yang kala itu tengah menikmati indahnya awal
berumah tangga. Aku ingin menemai Zen, Cuma perusahaan tempatnya bekerja
tidak membolehkan. Alasannya, karyawan yang disekolahkan tidak boleh diganggu
sehingga ia bisa kembali dengan sukses. Selain itu, perusahaan tidak
menanggung di luar yang mendapat beasiswa. Artinya, jika aku menyertai Zen,
aku harus menanggung seluruh biaya transportasi dan segala keperluan selama
transportasi di Belanda. Bagaimana mungkin bisa? Biaya hidup di sana sangat
tinggi dibanding di Indonesia. Selain itu, kalau Zen gagal, maka kami harus
mengganti seluruh biaya yang telah dikeluarkan. Ini jelas sangat berat.
Hanya
untuk Satu Nama, Isbedy Stiawan Z.S.
|
Penyebab
konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah…
A. Larangan
membawa istri ke luar negeri
B. Perpisahan
dengan Zen selama tiga tahun
C. Kepergian
Zen ke Belanda tanpa disertai tokoh Aku
D. Perpisahan
dengan Zen di Bandara sebelum keberangkatan ke Belanda
E. Ancaman
untuk mengganti biaya yang telah dikeluarkan apabila Zen gagal
16. Cermati
paragraf berikut!
Peta gempa nasional idealnya
terus dimutakhirkan seiring dengan adanya penemuan baru, kebaruan metodologi,
serta teknik perhitungan. Dari data penambahan sumber-sumber gempa ini, pada
akhirnya akan dibuat peta gempa nasional. Revisi data sumber gempa ini akan
menjadi dasar perhitungan bagi penentuan Standar Nasional Indonesia untuk
kekuatan … bangunan atau infrastruktur.
|
Istilah
yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
A.
Material
B.
Kontrol
C.
Mobilitas
D.
Modifikasi
E.
Konstruksi
17. Perhatikan judul karya
ilmiah berikut!
1) Pengelolaan
Kedisiplinan Siswa di SMP Negeri 7 Surakarta
2) Kesiapan
Guru dalam Menghadapi Kurikulum Berbasis Kompetensi
3) Meningkatkan
Keterampilan Membaca Puisi Untuk Siswa SD melalui Teknik Penandaan
4) Pengelolaan
Anak yang Memiliki Bakat dan Kecerdasan Istimewa di SMA Negeri 1 Surakarta
5) Upaya
Peningkatan Prestasi Sekolah dengan Pemberdayaan Guru Melalui Pendekatan
Partisipatif
|
Penulisan
yang tidak tepat untuk judul karya ilmiah ditunjukkan oleh angka ....
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
18. Cermati paragraf (tesis) dan kalimat-kalimat argumentasi
berikut!
Tesis
|
|
Sejak
zaman dahulu, nenek moyang kita telah mengenal tanaman lidah buaya lengkap
dengan manfaatnya. Manfaat tumbuhan yang bernama Latin Aloe vera ini
tidak hanya sebagai penyubur rambut, tetapi juga bermanfaat untuk kesehatan
tubuh.
|
|
Kalimat-kalimat
argumentasi
|
|
(1)
|
Lidah buaya mempunyai efek
antibakteri dan antijamur, sifat ini membuat lidah buaya menjadi salah satu
produk alami yang sehat karena memiliki aktioksidan yang kuat, mengangkat
radikal bebas, dan melindungi tubuh.
|
(2)
|
Daun lidah buaya agak runcing
berupa taji, tidak tipis, getas, bagian samping bergerigi, dan mempunyai
bintik-bintik.
|
(3)
|
Gel atau jus dari tanaman lidah
buaya secara tradisional digunakan sebagai obat untuk diabetes karena
sifatnya menurunkan kadar gula.
|
(4)
|
Biasanya tanaman ini ditanam di
dalam pot atau pekarangan rumah untuk dijadikan tanaman hias.
|
(5)
|
Daun lidah buaya mengandung air,
oleh sebab itu tanaman ini dapat bertahan hidup di tempat yang memiliki suhu
panas.
|
Kalimat argumentasi yang dapat mendukung tesis tersebut
adalah ....
A.
(1) dan
(2)
B.
(1) dan
(3)
C.
(2) dan
(3)
D.
(3) dan
(4)
E. (4) dan (5)
19. Perhatikan paragraf
berikut!
Ketika menutup pidatonya, Pak
Kades ingin menyatakan permintaan maaf atas segala kekurangannya. Pak Kades
pun berucap, “Demikian, pidato yang dapat saya sampaikan. Saya mohon maaf
apabila ada tutur kata yang tidak berkenan di hati saudara-saudara. Saya adalah
manusia biasa yang tidak sempurna ibarat peribahasa ....
|
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi paragraph
tersebut adalah ….
A. tak
ada gading yang tak retak
B. baru
mendapatkan gading bertuah
C. panas
setahun dihapuskan oleh hujan sehari
D. air
cucuran atap jatuhnya ke pelimbahan juga
E. enak
makan dikunyah, enak kata diperkatakan
20. Perhatikan kalimat
utama berikut!
Teras datar merupakan
salah satu jenis terasiring dengan bentuk tanggul yang sejajar kontur, serta
dilengkapi saluran air di bagian atas dan bawah tanggul.
|
Kalimat
penjelas yang sesuai tidak dengan kalimat utama tersebut adalah ....
A. Dalam
pembuatan teras datar salah satu syarat yang harus dipenuhi yaitu kelerengan
lahan harus kurang dari atau sama dengan tiga persen.
B. Kondisi
permukaan tanah teras datar tidak boleh berbatu dan mempunyai tingkat resapan
airnya cukup tinggi agar tidak terjadi genangan air melewati tebing teras.
C. Tujuan
dari pembuatan teras datar adalah untuk membuat lapisan tanah tetap lembap
dengan curah hujan sedikit dan memperbaiki aliran.
D. Teras
datar harus berada pada kedalaman tanah kurang dari 30 cm dengan tanaman yang
ditanam berupa tanaman musiman dan berada pada daerah curah hujan rendah.
E. Selain
itu, kondisi permukaan tanah tidak boleh dibuat berbatu dan dibuat di daerah
yang tingkat resapan airnya cukup tinggi sehingga terjadi genangan serta aliran
air melewati tebing deras.
21. Cermati kalimat tanya berikut!
Sudahkah
Anda menggunakan sabuk pengaman saat mengendarai mobil?
|
Kalimat perintah yang santun sebagai pengganti kalimat tanya
tersebut adalah ...
A.
Gunakanlah sabuk
pengaman saat Anda mengendarai mobil!
B.
Pakai sabuk pengaman
kalau Anda mengendarai mobil!
C.
Ikatlah sabuk pengaman
ketika Anda mengendarai mobil!
D.
Kencangkan sabuk
pengaman kalau Anda mengendarai mobil!
E. Tariklah
sabuk pengaman jika Anda mengendarai mobil!
22. Perhatikan teks
eksposisi berikut!
Bagaimana ‘isi perut’ Sego Langgi?
Isinya tentu saja nasi dengan dadar telur, sate daging manis, balado teri dan
kacang, lalapan mentimun, kemangi, sambal terasi, bacem tempe tahu, dan
krupuk samiler.
|
Sinonim
yang tepat dari kata bercetak miring dalam teks tersebut adalah ....
A. guliga
B. rimpang
C. belacan
D. cobek
E. ebi
23. Perhatikan kutipan
puisi berikut!
Ombak memecah di tepi
pantai
Angin berhembus lemah
lembut
.....................................................
Di ruang angkasa awan
bergelut
|
Larik bermajas yang sesuai untuk
melengkapi baris ketiga puisi tersebut adalah ...
A.
Nyiur bergerak ditiup angin
B.
Puncak kelapa melambai-lambai
C.
Udara begitu terasa dingin
D.
Langit hitam dan kelam
E. Angin berhembus sepoi-sepoi
24. Cermati kutipan drama berikut!
Bu Guru
Fika
Bu Guru
Fika
Bu Guru
Fika
Bu Guru
Fika
|
:
:
:
:
:
:
:
:
|
Fika,
sini sebentar. Ibu mau bicara denganmu.
Iya, ada apa, Bu?
akhir-akhir ini prestasimu
menurun. Sebenarnya ada masalah apa?
Fika minta maaf, Bu. Ibu saya
sakit, jadi saya merawatnya. Fika juga bekerja sehingga waktu untuk belajar
berkurang.
Tapi kamu jangan lupa belajar.
Ya, Fika tahu Bu. Fika juga harus
membantu mencukupi kebutuhan sehari-hari.
[...]
Apa saja asal halal, Bu.
|
Dialog yang tepat untuk melengkapi
kutipan drama tersebut adalah ....
A.
Baiklah, Ibu mengerti. Kamu bekerja apa?
B.
Maafkan Ibu, Fika. Jangan dimasukkan di hati.
C.
Maafkan Ibu, Fika. Ibu tidak bisa membantu.
D.
Baiklah, Ibu akan membantu meringankan bebanmu.
E. Mengapa kamu harus bekerja? Kamu
harus sekolah.
25. Cermati
teks negosiasi berikut!
Wali kelas
|
:
|
“Anto, bagaimana rencana studi
wisata ke Tanjung Bira, apakah semua temanmu setuju?”
|
Ketua kelas
|
:
|
“Saya sudah berbicara dengan teman-teman,
Bu. Mereka ingin studi wisata ke Pantai Marina saja Bu.”
|
Wali kelas
|
:
|
“Wah kenapa bisa begitu?”
|
Ketua kelas
|
:
|
“Kalau Tanjung Bira sekolah kita
sudah sangat sering berkunjung ke sana, Bu sedangkan Pantai Marina belum
pernah sama sekali.”
|
Wali kelas
|
:
|
“Bagaimana ya, Ibu sudah
membicarakannya dengan kepala sekolah. Beliau setuju.”
|
Ketua kelas
|
:
|
“Tapi kalau ke Tanjung Bira,
teman-teman banyak yang tidak ikut.”
|
Wali kelas
|
:
|
“Anto, Ibu sudah mempersiapkan
semuanya.”
|
Ketua kelas
|
:
|
“…”
|
Wali kelas
|
:
|
“Baiklah kalau begitu, laporkan
ke ibu hasilnya.”
|
Ketua kelas
|
:
|
“Baik, Bu.”
|
Kalimat
berupa pengajuan usulan yang santun untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A.
Ibu tidak usah
susah-susah menghadapi persoalan ini biar kami yang menyelesaikan persoalan
ini.
B.
Kalau begitu kita
laporkan saja masalah ini kepada kepala sekolah biar kapok mereka pasti ada
penghasutnya, Bu.
C.
Begini saja Bu, biar
saya dan teman-teman yang menghadap ke kepala sekolah dan menceritakan rencana
ini.
D.
Bu, teman-teman itu tidak
mengerti kondisi kita sebagai panitia dan kesulitan Ibu, mereka mau enaknya
sendiri.
E. Bu,
serahkan saja kepada saya soal mereka tidak setuju ke Tanjung Bira. Mereka
nggak ada perasaan, memang mudah ngelolanya.
26. Perhatikan kutipan teks ulasan berikut!
“Athirah”
adalah film drama yang mengisahkan keluarga Indonesia. Film ini
dilatarbelakangi oleh budaya Bugis Makassar yang memikat. Tokoh utama dalam
film “Athirah” adalah Athirah, sosok wanita yang selalu berpikir positif.
Film ini akan memperlihatkan bahwa Athirah selalu tegar dalam menghadapi
berbagai permasalahan yang ada. [...]
|
Kalimat yang tepat untuk melengkapi resensi tersebut adalah
...
A.
Ia pun dapat menyelesaikan masalahnya dengan baik.
B.
Film ini dibintangi Cut Mini yang memerankan Athirah.
C.
Film “athirah” terinspirasi oleh kisah nyata ibunda Yusuf
Kalla.
D.
Film ini diadaptasi dari novel Athirah karya
Alberthiene Endah.
E. Film “athirah” disutradarai oleh
Riri Reza dengan produser Mira Lesmana.
27.
Perhatikan pantun berikut!
Sungguh indah Pulau Bali
[...]
Kalau pandangan tak lagi jeli
Sudah saatnya berkaca mata
|
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah
....
A.
Indah pemandangan tiada tara
B.
Banyak wisatawan mancanegara
C.
Disebut orang Pulau Dewata
D.
Biawak hidup di alam raya
E. Bu tani datang membawa semangka
28. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1) Wisatawan yang berkunjung di Danau
Napabale harus mengakui keagungan Tuhan.
2) Danau ini memiliki terowongan
alami.
3) Di danau ini wisatawan akan
menyaksikan air laut yang terjebak cincin karang dan membentuk cawan.
4) Danau Napabale ini bagaikan air
kubangan yang dikelilingi bukit-bukit karang yang tinggi dan terjal.
5) Panjang terowongan tersebut lebih
kurang 50 meter dan lebar 15 meter.
|
Urutan kalimat-kalimat tersebut agar menjadi paragraf
deskripsi yang padu adalah ....
A.
1)-2)-4)-5)-3)
B.
1)-3)-2)-4)-5)
C.
1)-3)-4)-2)-5)
D.
1)-4)-2)-3)-5)
E. 1)-5)-3)-2)-4)
29. Cermati teks berikut!
Saat ini dikhawatirkan muncul
gerakan yang mengusung isu ideologi dengan target menanamkan semangat anti
kebangsaan di kalangan generasi muda. Gerakan itu memanfaatkan kelemahan
pendidikan ideologi di kalangan generasi yang lahir pada pascareformasi.
Generasi muda dapat kehilangan dasar dan kecintaan pada ideologi negara. Ada
gerakan-gerakan yang memang bertujuan menghilangkan rasa kebangsaan dalam
diri generasi muda. Momentum Hari Kesaktian Pancasila harus menjadi titk
balik penyadaran pentingnya pendidikan ideologi di kalangan generasi muda.
|
Bukti
simpulan paragraf tersebut terdapat pada kalimat ...
A. Pendidikan
ideologi di dalam generasi muda perlu ditanamkan pada momentum Hari Kesaktian
Pancasila.
B. Pendidikan
ideologi di kalangan generasi muda penting untuk mencegah gerakan
antikebangsaan.
C. Saat
ini muncul gerakan yang mengusung ideologi dengan target menanamkan semangat
antikebangsaan.
D. Semangat
antikebangsaan di kalangan generasi muda tumduh pada saat momentum Hari
Kesaktian Pancasila.
E. Ada
gerakan-gerakan yang memang bertujuan menghilangkan rasa kebangsaan dalam diri
generasi muda.
30. Cermati kedua kutipan berikut!
Teks 1
|
Salju merupakan salah satu fenomena alam yang menarik saat musim
dingin tiba. Salju menjadi apik karena kristal-kristal es yang lembut dan
putih seperti kapas ini hanya muncul secara alami di wilayah beriklim
subtropis, yaitu yang memiliki empat musim. Salju juga dapat ditemukan di
tempat-tempat tertinggi, seperti di Puncak Gunung Jayawijaya, Papua.
|
Teks 2
|
Tsunami terjadi karena adanya
gerakan vertikal pada kerak bumi yang dapat diakibatkan oleh letusan gunung
api, gempa bumi, longsor, maupun meteor yang jatuh ke bumi. Hal tersebut
dapat mengakibatkan air di dasar laut naik atau turun secara tiba-tiba
sehingga mengganggu keseimbangan air yang berada di atasnya.
Ketidakseimbangan ini menyebabkan terjadinya aliran energi air laut, ketika
sampai di pantai menjadi gelombang besar sehingga terjadi tsunami.
|
Perbedaan
pola penyajian (struktur teks) yang sesuai dengan kedua kutipan tersebut
adalah bagian ....
Teks 1
|
Teks 2
|
|
A.
|
pernyataan
|
interpretasi
|
B.
|
interpretasi
|
sebab akibat
|
C.
|
sebab akibat
|
interpretasi
|
D.
|
pernyataan umum
|
sebab akibat
|
E.
|
sebab akibat
|
pernyataan umum
|
31. Cermati
teks ulasan berikut!
The falling leaf wind doesn’t hate the wind, sebuah kalimat anonim yang dipopulerkan dalam film
Jepang, Zatoichi,telah menjadi inspirasi atas lahirnya novel Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin.
Novel ini diterbitkan pertama kali oleh Gramedia Pustaka Utama pada bulan
Juni 2010. Untuk para pembaca yang belum memiliki buku ini, saya sangat
merekomendasikannya untuk menadi salah satu koleksi buku Anda.
|
Komentar yang
tepat terhadap bagian orientasi teks ulasan di atas adalah…
A.
Seharusnya,
bagian tersebut dilengkapi kelebihan dan kelemahan novel secara umum.
B.
Novel tersebut
sangat diminati pembaca Jepang, bahkan permintaan dari negara tersebut semakin
meningkat.
C.
Bagian orientasi
tersebut tepat karena membahas identitas
karya, tetapi pengulas tidak menyebutkan penulis karya tersebut.
D.
Novel ini dibuat
pengarang saat dia melakukan perjalanan ke negeri sakura Jepang sehingga
inspirasi itu pun muncul.
E.
Tidak heran pembaca
berbondong-bondong ingin memiliki novel ini karena diterbitkan oleh penerbit
Gramedia Pustaka Utama.
32. Cermati
teks ulasan berikut!
Bentuk
penuturan macam ini baik adanya. Berbeda dengan fim-film biografi kita
belakangan, terutama yang beredar sepanang 2013, “Sokola Rimba” tidak
terjebak pada penyederhanaan seorang tokoh menjadi sosok yang serbabisa dan
serbaada. Ia hanyalah seorang pemain dalam suatu konstelasi yang besar, di
tengah system yang tak melulu berpihak padanya. [….]
|
Kalimat yang
tepat untuk melengkapi bagian teks ulasan tersebut adalah ….
A.
Penggambaran
tokoh dengan cara tersebut menunjukan kesamaan dengan karya-karya film biografi
lainnya.
B.
Bentuk penuturan
macam ini memungkinkan “Sokola Rimba” mencapai kedalaman-kedalaman yang jarang ditemui
dalam film-film kita.
C.
“Sokola Rimba”
memperhatikan penyajian cerita yang tidak diterima secara umum oleh penikmat
film Indonesia.
D.
Oleh karena itu,
“Sokola Rimba” kurang diminati oleh penikmat film Indonesia karena penonton
tidak berpihak pada film tersebut.
E.
Ada baiknya,
tokoh digambarkan menjadi seseorang yang mengalami peruntungan kehidupan.
33. Cermati
informasi berikut!
DIBUTUHKAN SEGERA
Perusahaan industri
komponen otomotif roda 2 dan 4 yang berkembang pesat membutuhkan tenaga kerja
sebagai berikut:
Salesmen Sepeda Motor Box
a.
Pria,
maksimal 27 tahun SMA/sederajat memiliki SIM C.
b.
Menyukai
tugas lapangan & pengalaman bid. Consumer Goods/Med. Rep/Sparepart min. 1
thn.
Ruko Cempaka Mas
Blok Q-5
Jl. Letjend
Suprapto Jakarta Pusat
Kompas, 27 Mei
2005
|
Kalimat
pembuka surat lamaran pekerjaan yang sesuai dengan iklan tersebut yaitu ….
A.
Dengan
surat ini, saya melamar pekerjaan di iklan yang dimuat di harian Kompas, 27 Mei 2005.
B.
Berdasarkan
penjelasan iklan di harian Kompas, 27
Mei 2005, saya mengajukan lamaran terhadap Saudara.
C.
Sesuai
dengan iklan, 27 Mei 2005 tersebut, saya ingin sekali bekerja di perusahaan
ini, maka saya menulis lamaran pekerjaan.
D.
Iklan di
harian Kompas, 27 Mei 2005 telah
menarik keinginan saya untuk bekerja di perusahaan Saudara, oleh sebab itu saya
mengajukan lamaran kerja.
E.
Sehubungan
dengan iklan yang dimuat pada harian Kompas,
27 Mei 2005, dengan ini saya mengajukan lamaran kerja pada perusahaan
Saudara.
34. Cermati paragraf
berikut!
(1) Mungkin
belum banyak orang tahu bahwa Jember adalah salah satu nama kabupaten di
Provinsi Jawa Timur. (2) Namun, banyak yang tidak asing ketika mendengar Jember Fashion Carnaval (JFC) yang
menjadi karnaval terbaik dan terheboh keempat di dunia. (3) Sebuah proses
kreasi yang dikerjakan dengan serius pada saatnya akan membawa hasil yang
sangat luar biasa, seperti yang sedang diperjuangkan Dynan Fariz sejak 2001
bersama rekan-rekannya. (4) JFC awalnya hanya dipandang sebelah mata, kini
mampu menarik perhatian dunia. (5) Bahkan, para talen JFC tersebut sering diundang
dalam kegiatan resmi berbagai negara, sehingga nama Jember menjadi salah satu
daerah yang diperhitungkan dalam industri kreativitas wisata karnaval.
|
Pada
paragraf tersebut terdapat kesalahan dalam penggunaan kata serapan. Penggunaan
kata serapan yang salah terdapat pada kalimat nomor ....
A. (1)
dan (2)
B. (2)
dan (3)
C. (2)
dan (4)
D. (3)
dan (5)
E.
(4) dan (5)
35. Cermati kedua teks berikut!
Teks 1
|
Banjir tidak mungkin datang begitu saja tanpa penyebab. Terjadinya banjir setidaknya disebabkan oleh dua faktor. Faktor yang memengaruhinya, yaitu faktor alam dan
faktor manusia. Faktor alam dapat berupa curah hujan yang tinggi, letak
geografis berada lebih rendah dari permukaan laut, adanya pasang naik air
laut, dan daerah terletak pada cekungan, sehingga jalan keluar air jadi
sempit. Kecerobohan manusia, seperti membuang sampah sembarangan dan
penebangan hutan secara liar, merupakan faktor manusia yang dapat menyebabkan
terjadinya banjir.
|
Teks 2
|
Tsunami terjadi karena adanya
gerakan vertikal pada kerak bumi yang dapat diakibatkan oleh letusan gunung
api, gempa bumi, longsor, maupun meteor yang jatuh kebumi. Hal tersebut dapat
mengakibatkan dasar laut naik atau turun secara tiba-tiba, sehingga
mengganggu keseimbangan air yang berada diatasnya. Ketidak seimbangan ini
menyebabkan terjadinya aliran energi air laut yang ketika sampai dipantai
menjadi gelombang besar, sehingga terjadi tsunami.
|
Perbedaan
penggunaan bahasa pada kedua kutipan tersebut adalah ....
Teks 1
|
Teks 2
|
|
A.
|
bahasa tidak baku
|
ejaan baku
|
B.
|
ejaan tidak baku
|
ejaan baku
|
C.
|
ejaan baku
|
ejaan tidak baku
|
D.
|
kata tidak baku
|
kata-kata baku
|
E.
|
struktur kalimat tidak baku
|
struktur kalimat baku
|
36. Bacalah kutipan teks
ulasan berikut!
Ahmad
Fuadi dalam novelnya, Negeri 5 Menara berhasil
mengubah paradogmatis pembaca mengenai kehidupan di pesantren dan memberikan
motivasi kepada pembaca melalui novelnya. Selain itu, berbagai inspirasi pun
bisa didapatkan oleh pembaca dari novel ini.
|
Penggunaan tanda baca
di teks tersebut tidak tepat karena....
A. tanda
baca koma setelah kata itu seharusnya
dihilangkan
B. tanda
baca koma seharusnya ditambahkan setelah kata dalam
C. tanda
baca koma seharusnya ditambahkan setelah kata pesantren
D. tanda
baca koma seharusnya ditambahkan setelah penulisan judul novel
E. tanda
baca koma sebelum penulisan judul novel seharusnya dihilangkan
37. Perhatikan kutipan teks
berikut!
(1) Banjir
terjadi lagi, Minggu tengah malam tiba-tiba air bah datang. (2) Saat ini
merendam 1.470 keluarga yang tersebar di beberapa kelurahan, terutama yang
berada dekat Sungai Bengawan Solo. (3) Rumah-rumah warga tidak bisa ditempati
karena terendam banjir. (4) Meluapnya Sungai Bengawan Solo menjadi
penyebabnya. (5) Oleh sebab itu, ratusan warga bertahan di lokasi
pengungsian.
|
Agar
kalimat-kalimat dalam kutipan teks tersebut efektif, maka perbaikan yang tepat
adalah ….
A.
menambahkan
imbuhan me pada predikat kalimat
pertama
B.
menghilangkan
keterangan waktu paa kalimar kedua
C.
menambahkan
unsur subjek dan predikat pada kalimat kedua
D.
menghilangkan
aspek modalitas penjelas predikat pada kalimat ketiga
E.
mengganti
predikat kalimat ketiga menjadi verba aktif
38. Cermati paragraf
berikut!
Dunia tulis-menulis belum banyak
ditekuni orang. Indonesia masih langka [...] para penulis hebat. Menulis
bukanlah bakat, [...] ada oarang yang memang berbakat di bidang ini. Menulis
lebih merupakan minat dan kemauan untuk belajar [...] berlatih [...] seseorang
mau, ia tentu bisa menjadi seorang penulis.
|
Kata penghubung yang
tepat untuk mengisi bagian rumpang dalam paragraf tersebut adalah....
A. dari,
walaupun, atau, jika
B. dari,
bahkan, tetapi, jika
C. dengan,
asalkan, dan, sehingga
D. dengan,
walaupun, dan, jika
E. tatkala,
meskipun, dan, jika
39. Cermati paragraf berikut!
Kita tidak
boleh langsung mempercayai berita-berita yang beredar saat ini.
Mungkin saja berita itu tidak benar yang akhirnya akan mengganggu ketenangan
kita. Oleh sebab itu, sebaiknya kita mencek kebenaran berita tersebut
agar kita tidak terjebak keburukan-keburukan yang lebih jauh lagi.
|
Perbaikan
kata berimbuhan yang tepat untuk memperbaiki kata yang bercetak miring pada
paragraf tersebut adalah ....
A.
mempercayai, memcek
B.
memercayai, mengcek
C.
memercayai, mengecek
D.
menpercayai, mengcek
E. memercayai,
mecek
40. Cermati paragraf berikut!
(1) Beberapa
hasil penelitian menunjukkan bahwa teh mempunyai banyak manfaat. (2)
Mengonsumsi teh secara teratur dapat mencegah kanker, sedangkan
dampaknya tidak terlalu besar.
(3) Teh juga dapat menguatkan tulang. (4) Teh dapat mencegah pertumbuhan plak
di permukaan gigi, sehingga mencegah gigi berlubang. (5) Tidak hanya memenuhi
kebutuhan cairan tubuh seperti air putih, teh juga dapat melawan penyakit
jantung.
|
Pernyataan
yang tepat untuk menyatakan kesalahan kalimat tersebut yang disertai alasannya
adalah ....
A.
Kalimat (1), kata mempunyai
seharusnya dipunyai karena dapat diikuti objek.
B.
Kalimat (2), konjungsi sedangkan
tidak tepat karena menyatakan klausa yang berlawanan seharusnya menggunakan
konjungsi meskipun.
C.
Kalimat (3), struktur pola kalimat tidak tepat karena kata
berimbuhan me-selalu diikuti pelengkap.
D.
Kalimat (4), penggunaan konjungsi sehingga tidak tepat
seharusnya konjungsi dan karena klausanya sejajar.
E.
Kalimat
(5), kata seperti seharusnya diletakkan di awal
kalimat karena kata tersebut menyatakan perbandingan.
SOAL URAIAN
41. Cermati teks anekdot
berikut!
No.
|
Paragraf
|
(1)
|
Nasrudin berjalan di pasar sambil
diikuti sekelompok pengikutnya.
|
(2)
|
Apapun yang dilakukannya, para
pengikutnya segera mengikuti. Setiap beberapa langkah, ia akan berhenti
kemudian melambaikan tanyanya ke udara, menyentuh kakinya, dan melompat
sambil berseru, ”Hu Hu Hu!” Pengikutnya juga berhenti dan melakukan persis
sama seperti yang ia lakukan.
|
(3)
|
Salah satu pedagang yang kenal
dengan Nasrudin secara diam-diam bertanya kepadanya, ”Apa yang kamu lakukan,
kawan lamaku? Mengapa orang-orang ini menirumu?” ”Aku menjadi Sheik Sufi,”
jawabnya, ”Mereka ini adalah murid-muridku (pencari kebenaran spiritual). Aku
menolong mereka untuk mencari pencerahan.”
|
(4)
|
”Bagaimana kamu tahu bilamana
mereka telah mencapai pencerahan?” tanya si pedagang, ”Itu merupakan yang
paling mudah!” jawab Nasrudin. ”Setiap pagi aku menghitung jumlah mereka.”
|
(5)
|
Setiap orang yang tidak datang
lagi mereka telah memperoleh pencerahan!
|
a. Siapakah
partisipan utama dalam teks tersebut?
b. Tuliskan
nomor paragraf yang terdapat kalimat sindiran pada teks tersebut!
c. Tuliskan
nomor kalimat yang berupa abstraksi dari teks anekdot tersebut!
d. Apa
yang dipikirkan Nasrudin mengacu pada bagian teks nomor (4)?
42. Cermati
penggalan cerita pendek berikut!
“Oo, kau marah, Pak Tua? Ah, sudah tua
suka marah-marah!”
“Huss! Apakah kau anggap aku ini pak
tuamu?”
“Aku bukan kang masmu!” bentak
kakek-kakek itu lagi.
“Oo, iya! Tentunya aku harus memanggilmu
mbah, ya! Aku lupa, sungguh. Tapi sebetunya awal tadi telah aku ingatkan jika
aku bersalah. Siapa bersalah wajib diingatkan. Jika tidak demikian? Coba
gambarkan, betapa banyak kesalahan yang akan kuperbuat selanjutnya.”
Kakek itu tertunduk. Wajahnya berubah
terang. Lalu bicara dengan suara tak berdaya.”Betulkah bicaramu? Aku sudah
tampak sangat tua?”
“Mengapa?”
Pantas kaupanggil mbah?”
“Hi-hi-hi! Pertanyaanmu itu! Kau
sekarang kentara sekali merasa sedih! Mengapa? Apakah karena umurmu yang
lanjut, apa karena tidak tahu bahwa kau sudah tua?”
“Jangan bersenda gurau, Kenes, aku
betul-betul bertanya!”
Tikungan di Dekat Bendungan, St. Ismariasita
|
Berdasarkan
konflik yang terdapat dalam penggalan cerpen tersebut, buatlah satu bait
pantun!
43. Perhatikan
rumusan masalah berikut!
Topik : Upaya
mengatasi bahaya rokok
1.
Bagaimana
peran orang tua dalam mengatasi bahaya merokak bagi siswa?
2.
Bagaimana
peran guru di sekolah dalam mengatasi bahaya merokak bagi siswa?
|
Berdasarkan
rumusan masalah tersebut, buatlah dua paragraf latar belakang yang sesuai
dengan topik!
44. Cermati
penggalan teks eksposisi berikut ini!
Berbagai perkembangan dari sidang akbar IMF di Tokyo
pekan lalu kembali mengingatkan kita tentang besarnya potensi Indonesia dan
sempitnya momentum yang sedang kita lalui saat ini. Apabila potensi itu tidak
diwujudkan dalam aksi dan momentum yang baik dilewatkan begitu saa karena
kita begitu asyik dengan urusan lain, predeksi para investor tersebut tidak
akan menjadi kenyataan. Tentunya pilihan ada di tangan kita semua saat ini.
|
Bukti
yang menunjukkan penggalan teks eksposisi tersebut merupakan penegasan ulang
adalah ….
45. Perhatikan
ilustrasi berikut!
Kepada Yth. Kepala Sekolah SMA Tunas Bangsa
Jln. Gatot Subroto, no. 3, tasikmalaya
Jawa Barat
Dari yang saya baca di Koran harian kompas tanggal
20 februari 2019 ternyata sekolah bapak membutuhkan guru ekonomi dan saya
tertarik mengisi lowongan tersebut. …
|
Berdasarkan
ilustrasi tersebut, perbaiki bagian alamat dan pembukaan surat lamaran
pekerjaan tersebut menggunakan ejaan yang tepat!
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Bahasa
Indonesia. 2014. Bahasa Indonesia
Ekspresi Diri dan Akademik SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII Semester II. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Bahasa Indonesia
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Bahasa
Indonesia. 2015. Bahasa Indonesia
SMA/MA/SMK/MAK Kelas. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Bahasa Indonesia
Kosasih, Engkos. 2007. 1700 Bank Soal Bimbingan Pemantapan Bahasa Indonesia untuk SMA/MA. Bandung:
Yrama Widya
Tim Alfa Cendikia. 2016. Saat-Saat Jelang UN Bahasa Indonesia SMA/MA 2018. Bandung: Srikandi
Empat Widya Utama (SEWU)
Tim Widya Gamma. 2015. Eksplor UN Bahasa Indonesia SMA/MA 2016. Bandung: Yrama Widya
test
BalasHapus